Patrones en la suma y en la resta

Aquí tenemos un vídeo del colegio Serafina Andrades, son niños de 2º de Primaria.
Aprenden que 2 + 3 son 5 y a partir de ahí llegan fácilmente a resolver otras sumas en las que los sumandos tienen el 2 y el 3 como cifras de las unidades, de ahí lo de "patrones". Después hacen algo similar pero con restas.

Este es el vídeo:



Y esta es la entrada de su blog:
http://abn.serafinaandrades.es/2014/10/01/los-patrones-de-suma-y-resta-en-segundo/

Números 1.000, 2.000, 3.000

Tres fichas para trabajar estas cantidades.

Descomponemos hasta 9.

Esta actividad se lleva a cabo en Educación Infantil 5 años.
Se explica en el enlace de la imagen.

Contamos a partir de un número.

En 5 años de Educación Infantil han realizado esta actividad sobre la serie numérica.
En el enlace de la imagen se explica la forma de trabajar.

Tarea de cálculo mental en 1º.

Para repasar en casa durante la semana la fase 1 de suma y resta.

Caminar por las huellas.

Esta es otra actividad de 3 y 4 años de Educación Infantil.
En el enlace de la imagen se explica la forma de realizarla.

Numeración con aros.

Esta actividad la aportan los cursos de Educación Infantil de 3 y 4 años.

En el enlace de la imagen está la descripción de la actividad.

Una página sueca con recursos para Matemáticas.

http://www.mattesmedjan.se/hem/

Actividad de geometría. Hay que ocupar el espacio del gatito Teo con dos piezas; solo hay una forma de emparejar las piezas.
http://www.mattesmedjan.se/hem/uploads/PDF-filer/kattenTeo.pdf

Estos son Talorm: se dibuja una serpiente siguiendo el orden de los números.

http://www.mattesmedjan.se/hem/uploads/PDF-filer/Talorm_m.pdf

http://www.mattesmedjan.se/hem/uploads/PDF-filer/Talorm_h.pdf

Laberinto de cifras.

http://www.mattesmedjan.se/hem/uploads/PDF-filer/sifferlabyrint.pdf

Dominó.

http://www.mattesmedjan.se/hem/uploads/PDF-filer/mera_domino.pdf

Y ahora una página francesa

Aquí tenemos fichas de una página francesa. Si bajamos, encontramos niveles de mayor dificultad.
Recordamos que "nombre", en francés, quiere decir "número", en español.

http://micetf.fr/calculmental/#cp

Aquí una ficha para trabajar los complementos del 10.

De la misma página, juegos matemáticos.

http://micetf.fr/jeux-maths-1/

Página alemana con muchas fichas

En esta dirección, ¡alemana!, nos encontramos fichas con muchas ideas, la mayoría ya las conocemos pero otras pueden servirnos para nuevas actividades.

http://www.arbeitsblaetter.org/page1.php?x=0&kat=SD

Aquí va una a modo de ejemplo. Se trata de colocar el número en su lugar en la recta numérica, para ello nos dan varias opciones y tenemos que elegir la más adecuada.

Contar a partir de un número.

Se trata de contar con ayuda de la recta numérica, pensando de que número se parte, cuanto se cuenta y a cual se llega.
Hay varias páginas con actividades.

 

La tabla de sumar.

En este artículo de Actiludis se explica cómo aprender la tabla de sumar.
También hay modelos en varios tamaños para imprimir.

Redondeo a la Decena y a la Centena.

Con esta actividad se trabajan los complementos a la decena y a la centena.
También se trabajan los complementos a la centena partiendo de decenas incompletas.
En el enlace de la imagen hay varios modelos de fichas.
Al final hay páginas con los ejercicios en blanco para poder utilizar con otras cantidades.

                        

Pirámides numéricas

Cada número se obtiene sumando los dos ladrillos que tiene debajo. Pinchando en la imagen accedemos a dos fichas, una de ellas está en blanco para poder usarla como plantilla.

Situar números en la recta numérica (del 0 al 100)

La siguiente actividad consiste en situar los números en la recta numérica. Pinchando en la imagen accedemos a dos fichas: una con los números que hay que poner en su lugar y otra en blanco como modelo.

Triángulos para descomponer 10 y 100.

Se pueden usar para visualizar la descomposición y la relación de complementariedad
entre las cantidades.
Con este trabajo se relaciona la descomposición de 10 y la de 100, y se estudian
los complementarios a la decena y a la centena.
En el enlace de la imagen hay láminas y fichas de trabajo individual.

Triángulos de descomposición del 5.

Sirven para visualizar la descomposición y la relación de complementariedad entre las cantidades.
Se parte del juego de las ranas.
En el enlace de la imagen están las láminas para el trabajo colectivo.
También hay fichas para trabajo individual.

Juego de las ranas para descomponer el 5.

Se juega recortando las líneas que separan a las ranas para poder doblar y
que puedan  "saltar al agua".
En el enlace de la imagen hay un modelo en color para usar de forma colectiva
y otro para fotocopiar, si se quiere trabajar individualmente.
También hay un ejemplo para ver en funcionamiento.
Después aparece una imagen de la pizarra de la clase de 1º donde se ve el resultado
de la actividad de síntesis que se realizó a continuación del juego.

Multiplicaciones en segundo de primaria

Del blog anterior (http://abnpadremuriel.blogspot.com.es/),  traemos aquí varios vídeos en los que se ve la progresión en dificultad en las multiplicaciones resueltas por los niños de 2º.

Multiplicamos 1
Multiplicamos 2
Multiplicamos 3
Multiplicamos 4
Multiplicamos 5
Multiplicamos 6

Otro blog interesante

Página del colegio Padre Muriel, de Benalup-Casas Viejas (Cádiz), aunque llevan un tiempo sin poner nuevas entradas, hay muchas ideas aprovechables.

http://abnpadremuriel.blogspot.com.es/